①2006年9月在钦州市语委以及学校部分语文教师的带领下，学校部分同学参加了钦州湾大道、南珠大道街头“啄木鸟”查字纠字活动和普通话宣传活动，同学们认真查找、记录并将检查结果由学校及时反馈给学校语言文字领导小组以及市语委。

②今年推普周周一的升旗仪式由校长作语言文字规范运用的专题讲话动员。

③全校各个年级根据实际情况开展具体工作，如分年级进行名著阅读比赛、读后感小报评比、寝室小报评比、朗诵比赛、主题演讲比赛、古诗词鉴赏课件评比等。

④推普周有专项工作总结，并对成绩突出的师生进行表扬和适当的奖励。

4．其他活动：学校每年的艺术节、科技节等都安排相关的板报评比、书法作品评比、朗诵专场演出、课本剧演出等等。我校学生自排自演的话剧《茶馆》曾轰动全校，代表学校参加了市白花奖比赛，并获得了可喜的成绩。

三、教育教学管理中的语言文字工作

1、教学管理

明确教学规范：教导处对“各科教学都应加强对学生规范意识和能力进行培养”和“作业规范”提出了明确要求，并对教师自身语言文字水平提出要求：课堂教学必须使用普通话，语言力求清晰明了，板书工整条理，不写繁体字、异体字、错别字。我校谢华、潘华清、周扬明等老师的公开课分别获得市级一、二等奖和优质公开课等荣誉。

学校领导和各科室负责人每年8月份集中对新教师进行专门的职前培训，并对其包括语言文字在内的职业素养提出全面而严格的要求。新教师聘用时必须持有普通话测试合格证。

加强职后培训：安排带教老师帮助新教师尽快适应教育教学，每年举行新教师汇报课展示，对其教学素养进行全面验收。定期对青年教师进行写字、普通话朗读及演讲、上课、命题等基本功考核。考核成绩记入业务考核。

2．师资管理：

使用普通话、使用规范汉字是教师必备的基本功，也是教师业务考核、职务晋级、评优评先的基本条件。学校要求普通话仅达市标的老师必须加强训练，争取在2006年底前全部达到国家规定的标准：语文老师最低二级甲等（87分），其他学科教师二级乙等及以上（80分），教学辅助人员按国家公务员标准达标。2006年按钦州市统一要求实施持国标证书上岗制度。课堂教学对教师普通话和规范汉字的考评采取领导下课堂听课、教师互相听课、学生和家长对教师进行教学评估等方式进行。

3．学生管理：

〈〈学生日常行为规范实施细则〉〉和文明班考核以及各类评先条例中，明确强调了使用规范语言文字的要求，对公开场合不使用普通话或语言不文明的学生进行批评教育，严重者通报批评并取消其各类评先资格。

四、社会实践活动中的语言文字工作。

我们学校注重“请进来，走进去”的工作安排，通过这种方式使学生的语言文字能力在交流中得到提高。

高中年级每年的勤工俭学活动、每年高一年级的军训活动、团支部组织的社区服务活动、烈士陵墓扫墓活动中，师生们均能自觉使用普通话，在军训、勤工俭学活动黑板报制作时能自觉准确地使用规范汉字。

我们的学校一天天在成长、一天天在飞跃，当然我们还有很多不足，说明语言文字工作的艰巨性和长期性。我们以后仍将适时地组织评估自查，巩固和发扬已有的阶段性成果，持之以恒地把这项工作长期坚持下去。我们希望借这次总结，能得到专家们的中肯建议，让我们今后的工作能更有效地开展下去。

 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　钦州市二中语言文字工作小组
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2006年12月20日